托马斯·特尔福德学校的校长凯文·萨奇韦尔爵士在政府表示将致力于教育标准局对学校的“一个词”评分之后发表了讲话。
英国教育部(DfE)表示，它将“继续听取意见，研究替代体系”，但它认为，由英国学校监管机构颁发的标题分数有“重大好处”。
今年1月，教育特别委员会在一份报告中呼吁教育部和教育标准局“优先”开发一种替代单一单词评分的方法，以更好地反映“学校表现的复杂性”，随后政府做出了这一决定。
凯文爵士所在的学校最近结束了一场与教育标准局的法律斗争，因为他们自己的检查报告给了他们“良好”的总体评级。
一名法官表示，教育标准局及其督查人员在学校的检查中吸取了教训，但驳回了学校的主要投诉，站在了教育监督机构一边，这意味着学校的“良好”评级将维持不变。
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